Без рубрики

19 грудня усі ураїнці святкують день Святого Миколая Чудотворця. За народними повір’ями саме в цей день Миколай Чудотворець спускався на землю з небес і обходив весь світ, допомагаючи знедоленим і відновлюючи справедливість. Дітки пишуть листи, а потім віднаходять диво-подарунки під подушкою. І маленькі і дорослі з радістю чекають цей день, щоб загадати бажання і попросити здоров’я і Божої ласки усім близьким.

24 грудня завітав чарівник Миколай і до нашої лісової казки. Дітки, переодягнені у лісових жителів, виконували пісні, вірші на честь Святого. Звучала легенда про життя і добрі справи Миколая. Як він, лишившись сиротою, зазнав бідності і згодом проникся ласкою до нужденних і любов’ю до дітей. І завжди непомітно допомагав, не чекаючи подяки.

Спершу до лісової оселі завітав чортик Антипко, який приніс різочок для неслухняних діточок. Та таких не знайшов. Адже всі влучно відгадали усі загадки і виконали інші завдання. Тож різочки лишились Антипкові.

Дівчатка, від найменших першокласничок, до трохи старших п’ятикласничок, танцювали, перевтілюючись у найрізноманітніші образи. Також із випробуваннями завітала гостя Зима, щоб дізнатись, чи і справді тут зібрались кмітливі розумники, які весь рік були чемні і заслуговують подарунків.
Щоб закликати Миколая, звучала пісня «Ой, хто, хто Миколая любить».
«Ой хто, хто Миколая любить. Ой хто, хто Миколаю служить. Тому святий Миколай На всякий час помагай, Миколаю».
Також у цей день можна починати колядувати, тож «Добрий вечір тобі, пане господарю» теж звучала.
І нарешті, пройшовши випробування, учні дочекались у гості Миколая з міхом подарунків. Для кожного припас пакуночки солодощів.
Наслідуймо і ми добро і вчинки Миколая! Нехай це свято стане для нас святом Милосердя, святом Доброти, Прощення, Любові до ближніх.

0000 0001 0003 0004

На Андрія – дівицям надія

17 грудня в українській школі «Мрія» м. Барселона пройшли Андріївські вечорниці. Традиційно, у вечір12 грудня, дівчата та хлопці сходилися до однієї хати, де жартували, оповідали цікаві історії та грали в різні ігри, а в ніч з 12-го на 13-е грудня ворожили.

Як тільки звечоріло, дівчата приносили до господині, де мали відбутися вечорниці, хто що мав: сир, масло, яйця, борошно, фрукти. Хлопці приносили наливку і цукерки. Господиня варила компот із сушених фруктів і картоплю на вареники. Дівчата приходили заздалегідь і допомагали готувати святкову вечерю.

Після заходу сонця надходили парубки, розсідалися по світлиці і тоді розпочиналося дійство. Починалося все із цікавих історій, які переказували хлопці, поки деякі дівчата з господинею накривали святковий стіл. Найдивовижніші оповідки розповідали старші парубки, вставляючи поміж тим всілякі жарти, щоб наймолодші дівчата не заспали, адже треба було 12-ї години ночі дочекатися, щоб наворожити собі свою доленьку…

Тож на наших шкільних вечорницях учителі і учні намагались повністю відтворити особливості святкування Андрія, адже ми знаємо лише маленьку часточку ритуалів та обрядів наших предків.

Дівчата пекли калиту у справжній українській печі. Калита- це великий корж із білого борошна, який печуть усі дівчата разом, – місять тісто всі за чергою, від найстаршої дівчини до наймолодшої. Потім кожна дівчина торкалася пальцем тіста, лишаючи відбиток. Яким пальцем торкнулась, така і доля буде.

Вірять дівчата, якщо запитати ім’я першого зустрічного чоловіка, то таке ім’я і матиме майбутній чоловік. Одна зустріла Андрія, друга Юрія і т.д.

А ще вони дуже прагнули знати, якого будуть мати чоловіка: багатого чи бідного. Для того взяли вони поліна (для топки пічі) і їх розглядали. Якщо поліно сукувате, то чоловік багатий буде, а якщо – гладеньке, то бідний посватає.

Ну а для останнього ворожіння, у гості завітав собака. Кожна дівчина випікала коржик – “балабушки”, який позначали, щоб упізнати. Та дівчина швидше за подруг вийде заміж, у якої Лакі-собака коржика з’їла.

Багато українських страв було наготовлено, співали українські пісні та і без танців не обійшлося.

Проте і досі “Андріївські вечорниці” – це веселе і колоритне дійство, жарти і сміх, який охоплює не тільки молодь, а і старше покоління. Це збитки, жарти, пустощі, здебільшого хлопців, які дозволяються тільки в Андріївську ніч.01 02 03 04

Запрошуємо!

%d0%b0%d1%84%d1%96%d1%88%d0%b0-%d0%b2%d0%b5%d1%87%d0%be%d1%80%d0%bd%d0%b8%d1%86%d1%8c

Наші четверокласники.

Хочемо познайомити вас з молодшими майбутніми «випускниками», які в цьому році закінчують останній клас в початковій школі. П’ять років тому вони прийшли в нульовий клас МУШ «Мрія». З того часу вони дуже змінилися, виросли. Вони все ще залишаються непосидючими, але дуже дружніми. Протягом цих років навчання їхнє число змінювалось, але на сьогоднішній день в класі 14 учнів. Не дивлячись на те, що майже половина з них народились в Іспанії, вони люблять Україну і поважають українські традиції, люблять співати українські пісні і танцювати українські танці.

Усі четверокласники талановиті і творчі, беруть участь у концертах, конкурсах чи змаганнях. Сьогодні вони готуються до виступу, До Дня Святого Миколая.

01 02 04 05 06

День пам’яті жертв Голодомору

У 4-ту суботу листопада в Україні відзначають День пам’яті жертв Голодомору. Щороку Міжнародна українська школа «Мрія» проводить захід, присвячений пам’яті жертв цієї трагедії.

Наша країна пережила страшну трагедію в 1932-1933 роках, яка забрала мільйони людських душ. Про події цих років написано багато статей, книжок, наукових праць (різними мовами світу), знято документальні фільми, відео-розповіді, де родичі розповідають про трагічну долю  своїх предків.  Історики та етнографи кажуть, що Голодомор 1932 – 1933 років – найстрашніший злочин, а не просто вбивство, бо голод був спрямований на винищення як фізичне, так і духовне. В цей час гинули цілі сім’ї.  Слід зазначити, що більшість загиблих від голоду – діти. Маленькі українці віком від 6 місяців до 17 років становили близько половини всіх жертв Голодомору.

26 листопада 2016 року в МУШ «Мрія» вшанували пам’ять безневинно убієнних під час Голодомору 1932-1933 роках. Захід «Білий Янгол Скорботи» організували вчителі школи – Інна АНДРОЩУК, Наталя ПОЛІЩУК і Світлана РУМАК. У програмі заходів будо проведено виховні години, демонстрація документального фільму, конференція «Голодомор не зламав», яку підготували 11-тикласники. Учні 9-го класу відтворили «Молитву за убієнних» Катерини Мотрич, яку з сльозами на очах слухали учасники конференції. Слова скорботи і болю звучали у віршах, прочитаних учнями 8-го класу та у пісні «Запалю свічу», яку виконала Мар’яна Калитка.

На заході були присутні Оксана Валеріївна ДРАМАРЕЦЬКА – генеральний консул України, Юрій Євгенович ШКУРЕНКО-ГРОМАКОВ – консул України, Оксана ТИМОЩУК – українська поетеса та Жоан СЕРЕСО – президент асоціації ім. Т. Шевченка.

Оксана Тимощук та Жоан Сересо презентували нову пісню, приурочену сумній сторінці в історії України.

Оксана ДРАМАРЕЦЬКА (генеральний консул) та директор школи Світлана ШКОЛЬНА зверталися до присутніх: «Щоб не забути, щоб не повторилося, щоб не зламався наш народ!».

В кінці заходу всі присутні вшанували пам’ять мільйонів померлих у роки Голодомору спільною молитвою та хвилиною мовчання.

008

018

001002 004

Урок історії України

19 листопада 2016 в 10-му класі пройшов урок історії України на тему «4 універсали Центральної ради».
 
Головною метою уроку було визначити, як і за яких обставин була проголошена автономія України, розкрити зміст 4-х Універсалів та їх історичне значення, і головне – виховувати в учнів патріотичні почуття.
 
На початку уроку учні мали змогу показати свої знання, відповідаючи на запитання вчителя: За яких обставин була утворена Українська Центральна Рада? Якою була мета її діяльності? Який був склад ЦР та її видатні діячі? Який статус мала ЦР? Чим можна пояснити, що в роки Української революції в Україні переважали автономістські, а не самостійницькі настрої в національному русі? і т.д. Також було згадано події березня 1917 року в Україні.
001
На основі нової інформації, якою ділилась вчитель, учні порівнювали різні погляди щодо діяльності УЦР та висловлювали власну позицію з цього питання. Також було  складенохарактеристики та політичні портрети видатних діячів української революції. 
003
 
Десятикласники визначали хронологічну послідовність подій Української революції та характеризували взаємовідносини ЦР та ТУ.
002
Наприкінці уроку 10-тикласники змогли проаналізувати зміст всіх універсалів, визначити та порівняти їх головні ідеї.
004

Вибори Президента шкільного учнівського самоврядування

В продовж жовтень цього року, на території школи проводилась підготовка до виборів президента учнівського самоврядування.

Серед представлених кандидатів: Соломкін Денис 8 клас, Лопес Данило 8 клас, Федерляйн Богдана 9 клас, Ангеловський Коля 11 клас.

Під час агітації кандидати у Президенти проводили зустрічі з виборцями, підготували передвиборчі програми діяльності, активно агітували проголосувати саме за них.

5 листопада 2016 р. було проведено анонімне голосування з учнями нашої школи. Всього голосувало 62 учня (5-11 класи).  Президентом учнівського самоврядування стала учениця 9 класу Федерляйн Богдана, за яку проголосували 59,7% виборців, далі Ангеловський Коля – 20,9%, Лопес Данило 17,4%, Соломкін Денис – 2%.

12 листопада 2016 р. відбулася інавгурація президента шкільного учнівського врядування Федерляйн Богдани, яку привітали директор школи – Школьна Світлана Василівна, та заступник директора – Румак Світлана Теодозівна.

Президент шкільного учнівського самоврядування присягнулась, що буде вірно служити учням та колективу школи, зміцнювати авторитет школи, охороняти права та інтереси учнів школи, гідно нести звання Президента Учнівського самоврядування, сумлінно виконувати свої обов’язки.

Разом з президентом, було обрано і вірних помічників президентської команди. Кожен з них посяде своє місце в шкільній раді і з гідністю відстоюватиме інтереси шкільної родини.

 

Отже вітаємо молоду команду!

01 1 02 2

Географічні координати

Якщо людина хоче подорожувати, то їй потрібно хоча б розуміти куди рухатись і в який пункт потрапити. Для цього існують карти, які мають масштаб і визначають географічні координати об`єктів. Це робиться для людської зручності. Однак, ще краще дорогу підкажуть географічні координати. Що це таке? Це умовні лінії, які нанесені на карту та в реальній місцевості їх не знайти.

Саме сьогодні (5 листопада 2016р.) на цю тему учні 6-го класу говорили на уроці географії.

На теоретичній частині уроку учні розповідали про полюси Землі, де вони розміщені, про докази кулястої форми Землі, та ін..

1На практичній частині уроку, 6-ки працювали з атласами. Вони навчилися знаходити географічні координати об’єктів і навпаки, об’єкти за географічними координатами. Також познайомилися з такими поняттями , як « географічна широта» , «географічна довгота» та «географічні координати».

Урок хімії в 9-му класі.

В суботу (29 жовтня 2016 р.) було проведено урок-перевірка пройденого матеріалу по хімії, за темою: «Типи хімічних реакцій».

Цей розділ має важливе практичне значення. Більшість виробництв хімічної, фармацевтичної, металургійної, нафтохімічної, харчової, текстильної та інших галузей промисловості базуються на хімічних реакціях. А також хімічні реакції відбуваються в живих організмах, які є великою біолабораторією.

Метою уроку було повторення і  узагальнення  знань про хімічні реакції і вдосконалення вміння учнів писати рівняння хімічних реакцій та класифікувати їх за різними ознаками.

Дев’ятикласники показали свої знання за минулі уроки, відповідаючи на теоретичні запитання: За якими ознаками класифікуються хімічні реакції? Які типи реакцій існують за зміною числа реагентів і продуктів реакції, та їх складом? Дайте визначення кожному типу реакцій, і т.д.

На практичній частині уроку, учні були поділені на команди. Кожній команді треба було скласти реагенти, що вступили в реакції та відповідні їм продукти реакції. Кожній складеній реакції підібрати відповідно типу реакції за різними ознаками: реакція розкладу, заміщення, обміну, сполучення чи окисно-відновна.

З метою уроку учні справились добре.

Отже людина щаслива тоді, коли вона задоволена, а наші учні та вчителі завжди отримують задоволення від роботи.

1 2 3 4 5

Звичайний робочий день в нашій школі

Разом з осінню до нас приходять похмурі дні. Блакитне небо повністю затягується сірими хмарами. З іншого боку, похмурий осінній день сповнений особливою красою, спокоєм та гармонією. Наші вчителі та діти зберігають добрий та сонячний настрій в душі.

Сьогодні наші діти з 0 класу малювали ОСІНЬ, використовуючи яскраві осінні кольори природи.

1

А в 8 класі на уроці української літератури учні інсценізували пісню Марусі Чурай “Засвіт встали козаченьки”.

2

А майбутні танцюристи вивчають нові рухи до майбутнього виступу.3